Na czym polega dzieciństwo?

Dzieciństwo to okres trwający od narodzin do rozpoczęcia dojrzewania.

Definicja dzieciństwa.

Mimo że okresy te są rozpatrywane indywidualnie, ponieważ nie ma ściśle określonego wieku rozpoczęcia dojrzewania, dzieciństwo trwa około 11-14 lat. W dzieciństwie człowiek przechodzi przez bardzo ważne etapy rozwoju psychicznego i fizycznego, których najmniejsze zakłócenia często prowadzą do problemów psychologicznych i fizjologicznych w dorosłym życiu.
Dzieciństwo człowieka obejmuje około 10% jego całego życia. Chociaż osobowość dziecka nie jest jeszcze ukształtowana, to w stanie czystym można już uzyskać podstawowe pojęcie o jego charakterze i temperamencie.

Okresy dzieciństwa.

Dzieciństwo dzieli się na cztery główne okresy.

1. Niemowlęctwo (od pierwszego dnia życia do jednego roku).
2. Wczesne dzieci (dzieci od 1 roku do 3 lat).
3. Wiek przedszkolny (od 3 do 7 lat).
4. Wiek szkoły podstawowej (od 7 do 11 lat).

Cud dzieciństwa.

Dzieciństwo to wspaniały okres dla wielu ludzi. Jest to bowiem okres, w którym dziecko jest chronione przed wszystkimi troskami dorosłych. Dziecko czerpie radość z bardzo prostych rzeczy: zabawy lalkami, samochodzikami czy w chowanego, a także doświadcza szczerej radości, gdy bawi się z innymi dziećmi. Wszystko to jest odkładane na bok w umyśle każdego człowieka.
W dzieciństwie, kiedy dzieci nie stykają się z okrucieństwem i niesprawiedliwością otaczającego je świata, potrafią traktować ludzi szczerze, bez zakładania masek społecznych. Dlatego pamięć o wspaniałych chwilach dzieciństwa powinna być starannie zachowywana przez całe życie.

Różnice między dorosłymi a dziećmi.

Między dorosłymi a dziećmi istnieją zasadnicze różnice o charakterze społecznym, fizjologicznym i psycholog -icznym.

1. Fizjologia dzieci znacznie różni się od fizjologii dorosłych, hormony, które są produkowane u dorosłych, nie są jeszcze wytwarzane u dzieci, co prowadzi do różnic w rozwoju struktury ciała.
2. Dzieci nie są w stanie okazywać emocji, które okazują dorośli. Przykładem tego jest złość — u dorosłych to uczucie jest zawsze uzasadnione obiektywnymi lub subiektywnymi powodami, natomiast u dzieci nie jest uzasadnione i jest traktowane jako część zabawy.
3. Dziecko, w przeciwieństwie do osoby dorosłej, nie może samodzielnie zagwarantować swojego istnienia.
4. Osoba dorosła podejmuje decyzje i bierze odpowiedzialność za ich realizację. Dziecko nie potrafi podejmować samodzielnych decyzji.
5. Dorośli są obdarzeni prawami obywatelskimi, a także mają obowiązki wobec społeczeństwa i państwa. Prawa dziecka są określane przez odpowiednie organy państwowe i organizacje międzynarodowe.
6. Dorośli przyjmują odpowiedzialność za dziecko: organizację jego życia, ochronę praw i wolności.

Podstawowe potrzeby w dzieciństwie.

1. Dziecko potrzebuje pewności, bezpieczeństwa i niezawodności w relacjach rodzinnych. Mogą tego doświadczyć tylko wtedy, gdy małżeństwo ich rodziców jest dobre, tzn. gdy między małżonkami istnieje dialog, gdy się kochają i szanują oraz gdy razem dorastają.
2. Dziecko potrzebuje rodziców, którzy są zadowoleni ze swojego życia. Najlepiej rozwija się, gdy dorośli akceptują siebie w rolach rodziców, pracowników zawodowych, opiekunów domowych itp., równoważąc różne dziedziny życia, a zatem są do dyspozycji dziecka bez stresu i niezadowolenia.
3. Dziecko potrzebuje rodziców, którzy stanowią pozytywny wzór do naśladowania. Wymaga od rodziców otwartego komunikowania się w rodzinie, odnoszenia się do siebie nawzajem i do dzieci w społeczeństwie, praktykowania pozytywnych zachowań w zakresie rozwiązywania problemów, rozwiązywania konfliktów i przyjmowania roli przywódcy w rodzinie.
4. Dziecko potrzebuje rodziców, którzy lubią poświęcać mu swoją uwagę i interesują się nim jako osobą. Rodzice powinni akceptować go jako osobę, szanować jego uczucia i nie wykorzystywać go do zaspokajania własnych potrzeb ani nie nadużywać go jako zastępczego partnera, ważne jest okazywanie mu zrozumienia i empatii, dlatego należy starać się zrozumieć, co mówi i robi, aby poznać jego perspektywę.
5. Dziecko potrzebuje, aby rodzice spędzali z nim czas. Nie powinno to służyć uczynieniu z dziecka przedmiotu edukacyjnego. Szczególnie dla małych dzieci zabawa jest właściwą formą uczenia się. Ważne jest, aby zapewnić im całościowy rozwój, aby nie były rozpieszczane, nadmiernie chronione lub zaniedbywane.
6. Dziecko potrzebuje stopniowo rozszerzanego zakresu działania. Tylko wtedy, gdy powoli musi brać coraz większą odpowiedzialność za swoje zachowanie i decyzje, może z czasem stać się samodzielne i dojrzałe. Rodzice muszą nauczyć się odpuszczać i stopniowo wzmacniać swój dystans.

Dzieciństwo jest jednym z pierwszych etapów rozwoju człowieka, który ma wpływ na to, kim będzie w dorosłym życiu, dlatego wymaga szczególnej uwagi ze strony rodziców lub opiekunów towarzyszących dziecku, aby mogło się ono zdrowo rozwijać.